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教育目標
人間を身体的・精神的・社会的に統合された存在として、幅広く理解する能力を養う。 人々の多様な価値観を尊重し、共感的態度をもって人間関係を築く能力を養う。 専門職業人としての倫理に基づいて、行動できる能力を養う。 あらゆる健康状態や生活の場に応じた看護を、科学的根拠に基づき実践できる基礎的能力を養う。 保健・医療・福祉チームの一員として看護の役割と責任を自覚し、協働できる能力を養う。 主体的・継続的・研究的な学習態度を身につけ、常に看護を追究する能力を養う。
カリキュラムの特色
豊かな人間性をはぐくむためのカリキュラム 臨場感あふれる講義内容 倉敷中央病院での臨地実習 少人数制の学習方法
 
カリキュラム 開講年次表（PDF）をダウンロード
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１
年
次 |
| 基礎分野 |
情報科学
論理学
英語
心理学
社会学
生物学
人間関係論
倫理学 |
| 専門基礎分野 |
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解剖生理学
解剖生理学T（総論、消化器系）
解剖生理学U（呼吸器系、循環器系、血液・リンパ系）
解剖生理学V（内分泌系、腎・泌尿器系、生殖器系）
解剖生理学W（骨筋系、神経・感覚器系）
生化学
臨床栄養学
臨床薬理学
微生物学
病理学
病理学T（総論、麻酔学）
病理学U（消化器系）
病理学V（呼吸器系、循環器系）
病理学W（内分泌・腎・アレルギー系、泌尿器系、女性生殖器系）
病理学X（感覚器系、血液・リンパ系）
病理学Y（臨床検査、放射線医学、リハビリテーション）
医療概論
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| 専門分野T |
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基礎看護学
看護の概念
看護理論と研究の基礎
人間関係成立の技術
医療・療養環境を整える技術
対象把握の技術
日常生活援助技術
日常生活援助技術の統合
診療に伴う援助技術
診療に伴う援助技術の統合
臨地実習
基礎看護学実習T
（看護活動を知る、日常生活援助）
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| 専門分野U |
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成人看護学
成人看護概論
老年看護学
老年看護概論
老年臨床看護T
（骨筋系・脳神経系に障害をもつ人の
理解）
精神看護概論
精神看護学
精神看護概論
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２
年
次 |
| 専門分野T |
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基礎看護学
看護過程
臨地実習
基礎看護学実習U（看護過程の展開）
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| 統合分野 |
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在宅看護論
在宅看護概論
在宅看護援助論T（在宅看護技術、家族看護）
在宅看護援助論U（在宅療養者の看護展開）
看護の統合と実践
医療安全
臨地実習
＊詳細は下を参照
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| 専門分野U |
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成人看護学
成人臨床看護T（消化器系）
成人臨床看護U（呼吸器系、循環器系）
成人臨床看護V（血液・ﾘﾝﾊﾟ系、内分泌系、腎臓系）
成人臨床看護W（泌尿器系、女性生殖器系、感覚器系）
成人臨床看護X（成人の看護過程）
老年看護学
老年臨床看護U（骨筋系・脳神経系に障害をもつ人の看護）
老年臨床看護V（健康障害をもつ高齢者の看護展開）
小児看護学
小児看護概論
小児臨床看護T（健康障害をもつ小児の理解）
小児臨床看護U（健康障害をもつ小児の看護）
小児臨床看護V（健康障害をもつ小児の看護展開）
母性看護学
母性看護概論
母性臨床看護T（妊婦・産婦・褥婦・新生児の理解）
母性臨床看護U（妊婦・産婦・褥婦・新生児の看護）
母性臨床看護V（妊婦・産婦・褥婦・新生児の看護展開）
精神看護学
精神臨床看護T（精神に障害をもつ人の理解）
精神臨床看護U（精神に障害をもつ人の看護）
精神臨床看護V（精神に障害をもつ人の看護展開）
臨地実習
＊詳細は下を参照
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| ＊次の臨地実習は２年後期６単位、３年前期６単位を取得＊ |
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| 専門分野U |
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成人看護学実習U（慢性期にある患者の看護）
成人看護学実習V（終末期にある患者の看護）
老年看護学実習T（リハビリテーション看護）
老年看護学実習U（健康障害のある高齢者の看護）
老年看護学実習V（介護を要する高齢者の看護）
精神看護学実習
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３
年
次 |
| 統合分野 |
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看護の統合と実践
看護研究
看護管理（災害看護・国際協力を含む）
臨床看護の統合
臨地実習
統合看護実習
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| 専門分野U |
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臨地実習
成人看護学実習T（急性期にある患者の看護）
小児看護学実習
母性看護学実習
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